《过独木桥》幼儿教案

《过独木桥》幼儿教案

作为一位不辞辛劳的人民教师，常常需要准备教案，借助教案可以让教学工作更科学化。教案应该怎么写才好呢？下面是小编为大家收集的《过独木桥》幼儿教案，希望对大家有所帮助。

《过独木桥》幼儿教案1

活动过程

活动内容一：

1、引导幼儿学习载物过桥。

——现在请第一组的小朋友拿一个沙包放在肩上，尝试过一次“小桥”

——请第二组的'人拿一个沙包放在头上，尝试过一次“小桥”

教师小结：怎样做才能保持平衡。给第一名的那一组发小红花。

活动内容二：

1、分两队进行比赛，看哪组的小朋友最先到达终点。

2、大孩子分两组进行比赛，增加难度，头顶器械，双手的打开，在走的过程中，器械不能掉地上，如果器械掉地上，幼儿要从头在来。

《过独木桥》幼儿教案2

一、 活动背景

在每天的早锻炼中，我们大班的小朋友总是喜欢在很高的地方往下跳，我问他们“害怕吗？”

有的说：“这有什么好害怕的，又不高”；有的说：“我一开始害怕的，但看见他们都能跳，我也跟着一起跳，就不害怕了！”。

捕捉到这个兴趣点后，我翻阅了许多幼教杂志。纲要中指出幼儿是教育活动的积极参与者而非被动接受者，活动内容必须与幼儿兴趣、需要、及接受能力相吻合 ，引导幼儿向最近目标发展区发展。根据以上的情况便生成了这个活动。

二、 过程实录

（一）活动目标：

1、学习双脚行进跳，两人前后合作跳，锻炼腿部肌肉，掌握协调能力。

2、有参加体育活动的兴趣，并能勇敢的尝试各种挑战。

活动准备：

1、幼儿人手一只布袋

2、准备活动的音乐，小红旗四面，四枝小树枝

活动过程：

1、准备活动：

“小朋友，今天天气真好，我们跟着音乐一起来做运动吧！”

听音乐跟老师做准备活动。

2、导入：探索布袋

“小朋友，这是什么？”（布袋）

“你们以前和布袋玩过游戏吗？现在我们就和布袋来玩游戏吧！”

老师的要求：“请你开动的小脑筋，玩出与别人不一样的花样来！”

幼儿探索，老师辅导。（捕捉跳得像只袋鼠的孩子）

(评析：在活动的开始让幼儿自由探索，考虑到大班幼儿

>有自己的想法，让他们自己想到小袋鼠进入主题，充分发挥了孩子的'想像空间，调动参与活动的积极性。)

3、学习双脚并拢跳

“小朋友们，快来看呀，她跳得真像只袋鼠，好棒！”

“我们请她为我们表演一下，好吗？”

请这位小朋友演示，其余的坐下休息。

“还有谁有不同的玩法？”

请出那位跳的像袋鼠宝宝的幼儿来演示，其他幼儿观察：她是怎么跳的？

演示后请她介绍是怎么想到的以及这样跳的方法。（介绍布袋）

小结：双脚并拢，起跳时膝盖稍弯，双臂自然放于胸口，前脚掌用力往上蹬，落地时轻轻着地。

“那我们也来学她的样子，做袋鼠宝宝跳，好吗？”

提醒幼儿穿布袋可与同伴互相帮助

“袋鼠宝宝们，用力跳，跳的高又远，跳到老师这里来。”

幼儿朝着老师的方向向前跳。

（评析：这部分是重点，在活动中，利用布袋来束缚孩子们活动，让他们尝试探索怎样跳得又稳，又轻，又快，又高；根据幼儿的不同情况加以引导鼓励：能力弱的可以多跳几次，直到战胜自己，克服恐惧心理；能力强的为他们加油鼓励，体现同伴间的相互关心。）

4、游戏：挑战自我《过独木桥》

（1）、选择一条独木桥（一高一矮）勇敢的跳过去。

师：“大家看，前面有两条独木桥，它们有什么不一样吗？”

幼儿说一说。（一高一矮）

《过独木桥》幼儿教案3

设计意图：

现在都是独生子女多，家里比较娇惯，孩子面对困境的能力与人相

处的能力都很差，小熊过桥这一内容比较生动有趣，幼儿比较容易接受不知不觉中对幼儿进行勇敢教育，并让幼儿学会关心帮助困境中的同伴，进行道德品质的培养。

活动目标：

1、赏和朗诵诗歌的过程中，体验小熊在同伴的鼓励下由害怕到勇敢的情感变化过程。

2、乐意在大家面前讲述，并根据诗歌的内容大胆进行表演。

活动准备：

立体操作教具一套，幼儿用书，录音磁带一盒。幼儿有走独木桥的经历。

活动过程：

1、谈话，引起幼儿兴趣。

教师：你们走过独木桥吗？再走得时候有什么感觉？（幼儿自由发言，教师总结并交代诗歌的.名称。）

2、教具欣赏诗歌，初步了解诗歌内容。

师：诗歌里有谁？讲了一个什么事？

1、配乐诗歌，理解故事内容。

师：

（1）小熊走到桥上怎么样了？他心里有什么样的感觉？

（2）头上的乌鸦在干什么？桥下流水怎么样的？小熊怎么说的？

（3）谁听到小熊的声音？他又是怎么说的？

（4）小熊过桥后是怎么做的？鲤鱼看了乐得怎么样？

2、请幼儿跟教师一起看幼儿用书画面，边学习朗诵诗歌。

3、讨论，你们喜欢诗歌中哪一个小动物，为什么？小熊后来为什么能过桥？

4、尝试分角色表演。

1.教师扮演小熊，带幼儿边朗诵诗歌边表演。

2.教师指导，幼儿表演。

活动建议

在表演区投放小熊小鲤鱼小浪花等头饰，让幼儿分角色表演诗歌内容。如果没有立体教具，也可以用玩具熊替代，以木偶剧表演的形式让幼儿欣赏也可以。