幼儿社会活动教案
幼儿社会活动教案15篇（优选）
作为一名默默奉献的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编精心整理的幼儿社会活动教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿社会活动教案1活动目标：
1、通过温馨感人的小故事，认识故事中蕴涵的深刻生命议题。
2、让幼儿知道该如何面对失去，了解死亡，并懂得怎样面对失去珍惜和怀念。
3、敏锐地表达并感受“爱”， 用感恩、祝福的心来面对亲友的死亡。
活动准备：
1、《獾的礼物》课件
2、背景音乐、电脑活动过程：
一、窥探生命的奥秘。
认读“生”字。
你觉得生字像什么呢？
你知道和这个生相反的字是什么吗？
观看图片你知道这里发生了什么事吗？
你能感受到这些活着的亲人、朋友心中的感受吗？
我们该怎样面对死亡，面对死去的亲人、朋友我们又该怎么做？
二、走进故事
1、今天我给大家带来一个故事，这是故事的名字《獾的礼物》
这只獾它是怎样面对死亡的'，面对獾的死亡，他的朋友们又是怎样做的？
2、老师开始讲故事第一段：（配音乐）你觉得獾怕死吗？
3、獾死了，朋友们永远都看不见他了，大家会是什么心情？
4、老师接着讲故事第二段5、后来朋友们为什么不再伤心哭泣了，反而一讲到獾都会很快乐？
獾给大家留下了什么礼物？
三、提升迁移在我们小朋友成长的过程中，也会失去你喜欢的一些事物，你伤心吗？你会想念他们吗？你可以怎么做？
你们知道再过几天是什么节吗？（清明节）知道为什么有清明节吗？怎么过清明节？
幼儿社会活动教案2活动目的：
1、知道景德镇市著名的瓷都，有青花瓷、粉彩瓷、颜色釉瓷、玲珑瓷四大传统名瓷
2、能大胆地将自己对瓷器的观察了解与同伴分享。
3、教幼儿养成细心、认真的'学习态度。
4、乐意大胆地把自己的想法告诉大家。
活动准备：
课件、幼儿用书
活动过程：
1、出示实物图片，引出活动
——教师：“这些图片上面都是什么?我们江西有个地方就是这些物品的著名产地，谁知道在哪里?
——幼儿讨论交流
2、出示青花瓷、粉彩瓷、颜色釉瓷、玲珑瓷图片幼儿观察了解。
3、结合幼儿用书玩游戏
幼儿社会活动教案3大班社会：糊涂熊队划不快
教学目标：
1.通过理解故事内容，发现熊队与鼠队失败与成功的原因。
2.在参与游戏过程中，理解和体验齐心协力的重要。
3.与别人的想法不同时，敢于坚持自己的意见。
活动准备：
物质准备： 教具，横幅2，小旗1面。
经验准备：有序交换座位
活动过程：
一、阅读绘本，了解书中情节，感受齐心协力的重要。
1.出示木船照片。
师：这是什么？
师：今天我们要来聊一聊一个关于划船比赛的故事。
2.出示熊队与鼠队图片，猜测分组。
（1）师：瞧，选手们出场了。哪个队？有几名队员？
（2）大班孩子应该会判断和预测了，预测一下是熊队赢还是鼠队赢呢？为什么？
师：你支持哪个队？为什么？有跟他一样支持*队的吗？有不同的理由吗？
师：有支持*对的不？你的理由呢？
（3）师：孩子们，支持熊队的.请做这儿，支持鼠队的请坐这儿。
3.讲述故事，并提问。
（1）师：到底谁赢了呢？比赛的经过是这样的……
讲第一部分然后再次询问
师：到这个时候，比赛已经进行了一半了，刚刚根据你的判断已经做出了预测，那现在有改变主意的小朋友吗？
（2）师：比赛很精彩，可结果却让人很意外。谁赢了？谁输了？恭喜猜对的孩子们，猜错的孩子们也不用气馁，胡老师有时候在不知道原因的情况下也会猜错。
（3）熊队为什么输，鼠队又为什么赢？听清楚原因了吗？
【师：五只老鼠都在划吗？这只没有划船的老鼠，它是做什么的？（队长、指挥）
师：你能找到老鼠队获得胜利的秘诀吗？（比赛中，所有的老鼠都做同一件事，心里想的都是同一个目标，我们叫它“齐心协力”）】
（4）师：其实老鼠队获得胜利的秘诀很简单，就是这四个字。
【老鼠获胜的原因：
1、能注意指令；
2、听从指挥，行动一致；
3、比赛时互相配合，行动一致；
4、心里有着同一个目标。】
二、参与“划船”游戏，切身体验、感受团结的重要。
1.讲述游戏规则，开展游戏。
师：接下来我们要像鼠队一样，齐心协力的完成一次划船比赛。
2.第一轮游戏：2人划船（一队张，自选一队员）示范划，其他幼儿观察。
师：谁来当队长？挑选一位你心怡的队员。地上的线就是起点，来，我们先试试。
3.第二轮游戏：4人划船，分两队【讲述原因，安慰失败队伍】
（1）游戏
师：刚刚看了两位小朋友划船，现在我们增加一点难度，4个人来试试，怎么样？那剩下来的小朋友怎么办？划船比赛中，除了选手，还有谁呢？
（队长自由选择队员，教师引导剩下的幼儿当裁判与啦啦队）
（引导啦啦队喊口号）
（2）第二次比赛结束后，教师采访获胜队伍
A.师：你们是怎么做到的？
（能想到朋友，而且每个人都做好自己该做的事情，这就是配合/齐心协力）
B.【视情况采访失败队伍】【怪谁？】【前面不管有多想赢，也得顾着后面的孩子。】
师：今天的比赛很遗憾，你们输了，比赛中你们遇到了什么困难？
（孩子们，你们这样的争吵是不是跟刚刚我们看到的熊队很像呢？这可不是一个人的游戏哦。）
三、联系身边关于齐心协力的点滴，进而延伸到生活中。
1.师：在生活中里我们做哪些事情需要齐心协力？
2.师：生活中有很多事情需要齐心协力才能完成得更好，今天教室里的划船比赛，先告一段落，将来你们人生中还有很多比赛会慢慢开始。记着，怎样才能让你和你的伙伴们获得最后的胜利，好吗？
故事：糊涂熊队划不快
森林里一年一度的划船比赛即将拉开帷幕。
五只熊抬着一只小船向河里走去。
老鼠们互相鼓励，然后 ……此处隐藏6285个字……中有你的好朋友吗?你的朋友坐在第几组?第几位?左边还是右边，让我们猜一猜好吗?
提问：你能用左边右边来说一句话吗?可以说说这间课室的摆设。
[评析：用学过的各种方位来介绍自己的同座位，对"左右"这一方位进行延伸。学习"左右"，并将这部分知识用到生活中，体验学习与生活的联系。]
5.理解位置的相对性
(1)介绍文具的位置。
新学期开学，蓝猫商店进了一些学习用品，小朋友，你们想去看看吗?有哪些学习用品呢?它们是怎样摆放的?
先自由说文具的位置，再体交流。
(2)提问：谁来说一说铅笔的摆放位置。引导：为什么铅笔一会儿在左边，一会儿又在右边?(对于尺子来说铅笔在它的左边，对于笔盒来说铅笔在它的右边)。
(3)设疑：第二个是什么文具?是尺子还是笔盒?同学们可以讨论讨论。请双方代表上台辩论，明确物体的位置是从右数还是从左数。
[评析：设计目的有三年：一是通过"蓝猫商店的文具是怎样摆放的，你能介绍吗?"，这一开放式的提问让每个学生都可以用不同的方式介绍文具的位置。二是铅笔对于不同的文具来说，它的位置也就不同。体现左右的相对性之一。三是"第二个文具是什么"的设计，引发学生从不同位置看到的结果不同的色论，进一步明确物体的位置，认识学习左右的重要性。]
过渡：同学们用左右为我们介绍了蓝猫商店的文具，大家说的很好。下面咱们来轻松轻松。
1.学生齐唱《健康歌》。
2.喜欢这首歌的同学请举右手(学生举手)，老师也非常喜欢(师举起右手)，我举的是右手吗?有不同意见吗?为什么?明确：站立的方向不同，因此左右也就不同。
3.同座位的同学握手，再次验证左右的相对性。
小百科：方位：方向位置。东、南、西、北为基本方位；东北、东南等为中间方位。在出生星座表中，两个星球对角的距离称为方位。
幼儿社会活动教案13活动目标：
1、 初步学会克制自己，在必要时能努力想办法忍一忍。
2、 感受坚持后的成功感。
活动准备：
糖果若干、幼儿用书。
活动过程：
1、 教师结合幼儿用书，讲述故事《有趣的跑步比赛》第一、二段，幼儿边看幼儿用书边欣赏。
教师：小动物们要进行有趣的跑步比赛，你们猜猜谁会赢。
幼儿猜测、讨论。
教师：如果你是其中的'一个小动物，你会怎么办?(鼓励幼儿大胆猜想)。
2、 教师结合幼儿用书，讲述故事《有趣的跑步比赛》第三段。
教师：如果你是小猫，会用什么好办法克制住自己的嘴馋，坚持取得胜利呢?
引导幼儿想出多种克制方法，如：不停地对自己说“忍一忍，坚持就是胜利”，把鱼干项链假想成石头。
3、 教师结合幼儿用书，讲述故事《有趣的跑步比赛》第六段。
教师：小猫为什么会获得冠军?
引导幼儿说出自己的想法，集体复述故事最后老牛的话。
教师总结：我们在碰到困难时能够想办法坚持到底，就一定会取得胜利。
4、 教师完整讲述故事，幼儿欣赏，感受坚持最后的成功感。
5、 游戏“吃糖果”
游戏规则：请每个小朋友挑一颗自己最喜欢的糖果，如果你能把糖果保持到午睡醒来后再吃，你就取得了胜利，能获得另外五颗糖果作为奖励。
幼儿挑选糖果，开始游戏。
给游戏获胜的幼儿分发糖果，并请他们介绍自己的成功经验和感受。
幼儿社会活动教案14活动目标：
1、知道厨师的工作特点和职业装扮。
2、尝试画出厨师的工作特征。
活动准备：
教学资源、《你好、厨师》、画笔，画纸
活动过程：
一、运用教学电子资源中的相关照片，引导幼儿展开谈论，加强对厨师这个职业的了解。
1、你们知道厨师是干什么的？
2、他们会在哪里工作？
3、你身边有从事厨师这个职业的人吗？
4、厨师的工作服是什么样的？
5、为什么头上要戴帽子呢？
6、他们的工作内容包括哪些？
7、你觉得什么样的厨师是一个好厨师呢？
8、你感觉他们的`工作有什么比较难的地方？
二、请幼儿画一个厨师的形象，可以想象这为厨师正在做什么菜？糕点等。
三、将幼儿完成分享的作品进行分享，看一看画面上的这些厨师都在忙着做什么？教师再分享幼儿的作品时，可以进行简单的遐想游戏。
1、朵朵画的厨师正在做西红柿汤，哪位客人想要点那道菜？
2、点点画的厨师在做包子，谁想要吃包子？请问这个什么掐儿的包子？
幼儿社会活动教案15教材分析：
春天是花红柳绿生机勃勃的季节，在这个时节带领幼儿走进大自然，开展些他们喜欢的游戏活动，不仅可以让幼儿呼吸新鲜空气接受阳光的沐浴，还可以激发幼儿热爱大自然的情感。中班幼儿精力充沛，有自己喜欢的运动。本次活动引导幼儿初步了解运动的好处，指导幼儿根据自己喜欢的运动项目，在老师的帮助下学习制订简单的、适合自己的运动计划，鼓励幼儿坚持运动，培养爱运动的好习惯。
活动目标：
1、能为自己制订简单的周运动计划，了解运动对身体的好处。
2、能用简单的符号、图案、数字等表现时间早晚和自己喜欢的运动项目。
3、喜欢参加体育锻炼，养成爱运动的'好习惯。
活动准备：
《幼儿运动计划表》幼儿每人1张《教师运动计划表》1张，教师用抓拍的幼儿进行各种运动的照片自制课件。
活动建议：
1、结合课件组织谈话活动，引发幼儿活动兴趣。
提问：照片中的小朋友在做什么？他的心情怎么样？你喜欢哪些运动？做这些运动有什么好处？
小结：多做运动，能使小朋友长得高、长得结实；能提高身体抵抗疾病的能力让小朋友少生病；运动还能让我们感到快乐。 2、引导幼儿讨论分析，了解1周运动计划的内容。
（1）出示《教师运动计划表》引导幼儿观察讨论
提问：你知道老师喜欢哪些运动吗？老师的运动计划是怎么安排的？你从哪里看出来的？
（2）根据幼儿的理解程度，有重点地介绍1周运动计划的内容。
（3）请幼儿说说自己想制订怎样的运动计划
小结：运动计划中要有运动的时间、喜欢做的运动、用什么器械等内容，
3、请幼儿分组共同商定运动计划。
（1）幼儿制订计划教师重点观察幼儿安排的运动项是否合适、时间等方面是否有遗漏、及时给予幼儿提示或帮助
（2）引导幼儿展示、交流各自的运动计划，互相提出补充意见。4、组织幼儿讨论运动中要注意的安全事项。
提问：在运动中要注意哪些安全问题？应该怎样保护自？活动延伸：
运动后鼓励幼儿和同伴分享运动时的快乐心情。
文档为doc格式
